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摘要:
如何有效地进行批评,这是班主任不可回避的问题。批评是教育学生的一种手段,恰当好处的批评,能够有效地纠正学生的不良行为和缺点,但如果掌握不好尺度,则会使学生失去自尊,自暴自弃。苦口良药学问深,作为班主任应该抓住时机,采取适当的批评方法,才能药到病除,收到良好的效果。归纳起来,批评有以下几种方式:
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策略
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学会有效的批评
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 批评方法 学会 不良行为 班主任 学生 教育 自尊 归纳
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G451.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑颖 上海市卢湾区第二中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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批评方法
学会
不良行为
班主任
学生
教育
自尊
归纳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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6649
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