浅谈小学语文快乐识字教学

• 作者: 孟琼英
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 教育
• 关键词: 课标 识字 快乐 方法
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

依据小学《语文课程标准》的要求，结合自己的教学实践，提出与生活情境结合，编串语句谜语，寻找反义偏旁，联系社会实践等识字教学方法。以此说明营造一种快乐学习的氛围，可收到较好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟琼英	中江县南山镇中心小学	1	0	0.0	0.0