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摘要:
明确了教官责任制小班教学的内涵,指出:教官责任制小班教学符合指挥人才培养目标的要求,有利于指挥人才岗位任职综合能力的生成与提高,并在此基础上分析了教官责任制小班教学的实践途径.
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文献信息
篇名 教官责任制小班教学探析
来源期刊 炮兵学院学报 学科 军事
关键词 任职教育 教官责任制 小班教学 行动导向
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 院校教育
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 E251.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王立军 4 12 1.0 3.0
2 王子欣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
任职教育
教官责任制
小班教学
行动导向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
炮兵学院学报
双月刊
34-1186/E
合肥市黄山路451号
chi
出版文献量(篇)
1544
总下载数(次)
18
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439
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