“过程”与“结论”应该并重的一个佐证--两节“三角函数”定义起始课的比对研究

• 作者: 连春兴
• 来源期刊: 中学数学教学参考：上半月高中
• 学科: 教育
• 关键词: 三角函数 定义 课堂教学时间 课程改革 重心前移 发生过程 知识 新课程
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 15-17,21
• 页数: 4页
• 分类号: G633.64
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连春兴		40	59	5.0	5.0