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摘要:
课程考核方案的设计仁者见仁、智者见智,是否取得最优化的教学效果,要在不断的教学过程中接受实践的检验.进行<软件开发工具与环境>课程考核设计,旨在要把教、学、评紧密地结合起来,增强教与学的互动,学习者之间的互动,从而提高学员自主学习能力,达到提高教学质量的目的.
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文献信息
篇名 《软件开发工具与环境》课程的考核方案设计
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 课程考核 考核设计 形成性考核 终结性考试
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 109-111
页数 分类号 G728.8
字数 2863字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2010.02.045
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯丽媛 11 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程考核
考核设计
形成性考核
终结性考试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
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