科学教学中学生问题意识的培养

• 作者: 钟铁军
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 提问 重要性 方法
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 分类号: G455
• 字数: 3242字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.06.159

摘要

问题意识是学生自主学习和主动探索新知识的开始,也是探求新知识的动力.实践证明,问题意识强的学生求知欲和好奇心强, 他们能主动积极地参与到学习中去,学习兴趣高,效率也高,并且具有一定的创造潜能.而这一点正适应了新课标的要求.本文从播下"问" 的种子--让学生懂得培养问题意识的重要性、点燃"问"的火花 --创设培养问题意识的良好环境、授之以渔--让学生学会培养问题意识的方法等三方面来淡科学教学中学生问题意识的培养.

作者信息

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1	钟铁军		1	0	0.0	0.0