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摘要:
在物理教学中的演示实验主要是为物理概念、规律的得出提供一个感性认识的基础.但是,演示实验的教学功能是多方面的,在实施新课程的今天,更应该在演示实验教学中培养学生的科学探究能力.
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化学教学
演示实验
兴趣
观察
试验
能力
新课标下学生实验探究能力的培养
观察
猜想
探究
思维
学用结合
搞好化学实验教学,培养学生自主探究能力
化学实验教学
自主探究能力
初中化学
浅谈电工实验演示教学重在让学生自主探究
实验演示
行动导向教学
自主探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在演示实验中培养学生探究能力
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 演示实验 物理教学 科学探究能力
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 物理实验室
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G633.7 G633.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
演示实验
物理教学
科学探究能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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