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在演示实验中培养学生探究能力
在演示实验中培养学生探究能力
作者:
王群法
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
演示实验
物理教学
科学探究能力
摘要:
在物理教学中的演示实验主要是为物理概念、规律的得出提供一个感性认识的基础.但是,演示实验的教学功能是多方面的,在实施新课程的今天,更应该在演示实验教学中培养学生的科学探究能力.
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文献信息
篇名
在演示实验中培养学生探究能力
来源期刊
物理教学
学科
教育
关键词
演示实验
物理教学
科学探究能力
年,卷(期)
2010,(2)
所属期刊栏目
物理实验室
研究方向
页码范围
30-32
页数
3页
分类号
G633.7 G633.8
字数
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
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演示实验
物理教学
科学探究能力
研究起点
研究来源
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期刊影响力
物理教学
主办单位:
中国物理学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-0748
CN:
31-1033/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
邮发代号:
4-284
创刊时间:
1978
语种:
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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