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摘要:
语文新课标对当下学生的阅读能力提出了更高的要求,因此阅读能力应从小学语文低段开始抓起。在此阶段,应着重培养小学生的认读能力和理解能力,其中指导学生朗读,培养他们的阅读兴趣和语感尤为关键,教师应创设符合儿童心理特点的情境,采取多种教学手段展开教学,让学生享受阅读带来的快乐。
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关键词云
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文献信息
篇名 阅读能力要从小学语文低段抓起
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 教育
关键词 小学语文低段 阅读能力 朗读 阅读兴趣 语感
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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1 江泽平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文低段
阅读能力
朗读
阅读兴趣
语感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
总下载数(次)
2
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