中职教师培养培训现状分析及其对策

• 作者: 杜鹃 陈永芳
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 培训现状 教师培养 中职教师 实际操作技能 专业理论知识 教师质量 教育质量 师资队伍
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

教师质量对职业教育质量的影响不言而喻。而结构科学、设置合理的教师培养培训体系是保障教师质量的前提条件，对师资队伍的建设发挥着重要作用。由于中职教师既需掌握专业理论知识、实际操作技能．又需掌握职业教育知识、技能，因此对他们的培养培训提出了特殊的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永芳	同济大学职业技术教育学院	15	106	5.0	10.0
2	杜鹃	同济大学职业技术教育学院	10	49	4.0	7.0