电视科学传播节目效果实证分析——以中央电视台《走近科学》节目为例

• 作者: 张国良 张慧丰
• 来源期刊: 新闻记者
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 74-78
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

电视科教节目是科学传播--传播科普知识、提升公众科学素养的主要传播手段之一.然而,以科学传播为己任的电视科教节目往往收视低迷,效果不佳.如何有效提升科教类节目的传播效果成为困扰业界的一大问题,为此,本研究试图通过对典型的科教节目进行内容分析,就如何有效提升科教节目收视率,取得更佳的传播效果,进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国良		49	414	9.0	20.0
2	张慧丰		1	0	0.0	0.0