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摘要:
近十年来的教学,笔者与学子们在海淀区重点课题“五阶”学习品质研究和探索中,共同总结出了“诵读·释言·析文·明旨”文言文四部曲教学步骤。今以《陈情表》为例,粗略展示其教学过程.以飨读者,并供同仁们批评指正。
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文献信息
篇名 诵篇·释言·析文·明旨——以《陈情表》为例谈中学文言文教学四部曲
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 中学文言文教学 《陈情表》 部曲 学习品质 重点课题 教学步骤 教学过程 海淀区
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G633.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 兰瑞平 17 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学文言文教学
《陈情表》
部曲
学习品质
重点课题
教学步骤
教学过程
海淀区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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7
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