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摘要:
作为一种崭新的教学手段,多媒体刚开始在课堂教学中使用时会给学生新鲜感,但如果不注意根据学生和教材的不同特点精心组织,就会出现“勘破三春景不长”的现象,热闹一番过后,学生的新鲜感会逐渐丧失。在利用多媒体辅助语文教学的实践中,笔者体会到要注意如下几点:
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文献信息
篇名 浅议多媒体在语文教学中的运用
来源期刊 当代教育论坛:教学版 学科 教育
关键词 多媒体辅助 语文教学 教学手段 课堂教学 新鲜感 学生 教材
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 肖艳梅 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
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多媒体辅助
语文教学
教学手段
课堂教学
新鲜感
学生
教材
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
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4834
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11
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16077
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