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摘要:
语文教学必须打破传统教学刻板的线性的单向思维方式,改为以培养学生的创造性思维为主的教学模式.语文教学对学生进行创造性思维训练要注意发散思维与集中思维相辅相成,锻练创造性现象,训练思维的独立性.创造性思维和技能的开发,有利于学生充分实现自我、施展自己的才华,并最大限度地发挥自己的潜能和聪明才智.
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如何在语文教学中培养学生的创造性思维
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文献信息
篇名 浅谈创造性思维在语文教学中的应用
来源期刊 福建广播电视大学学报 学科 教育
关键词 语文教学 创造性思维 发散思维 集中思维 创造性想象
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73,93
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
创造性思维
发散思维
集中思维
创造性想象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
双月刊
1008-7346
35-1200/G4
大16开
福州市铜盘路15号
1993
chi
出版文献量(篇)
2542
总下载数(次)
2
总被引数(次)
3821
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