论比较教育依附论对我国高等教育发展的启示

• 作者: 尚明翠 杨素萍
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 比较教育依附论 解读 价值 高等教育 启示
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 44-46
• 分类号: G40-059.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.05.016

摘要

依附论是一种研究发达国家和欠发达国家之间关系的理论.将依附论分析模式应用到比较教育领域对比较教育研究具有重要意义.因为依附论自身理论上的缺陷,所以依附论分析模式在比较教育中的应用也伴随着众多的争议.不论是依附论分析模式对比较教育的重要意义还是争议,都对探索今天高等教育发展的道路具有启示作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨素萍	广西师范学院教育科学学院	30	46	4.0	5.0
2	尚明翠	广西师范学院教育科学学院	3	9	2.0	3.0