指导学生写随笔的几点体会

• 作者: 金玮
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: “以学生发展为本” 随笔 写作热情 评价策略 教学实践 议论 初中
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G424.2

摘要

如何提高学生的写作水平？我想到了让学生写随笔。随笔由于篇幅短小，形式灵活，可记事，可议论，也可抒情，再加上我灵活的“以学生发展为本”的评价策略，经过初中四年的教学实践，学生的写作热情被极大地调动起来了，写作水平也有了显著的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金玮		1	0	0.0	0.0