高中英语教师的专业发展探讨

• 作者: 陈帮林
• 来源期刊: 英语教师
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 高中英语教师 专业发展 途径
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 10-12
• 分类号: G45
• 字数: 3750字
• 语种: 中文

摘要

新课程要求高中英语教师不断提高专业发展水平,因此明确高中英语教师专业发展的内涵、探讨他们加快专业发展的途径具有重要意义.本文探讨了新课改背景下高中英语教师专业发展的内涵,并就其发展途径提出了建议.

作者信息

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1	陈帮林		1	0	0.0	0.0