应用软件技术创新“以人为本”的课堂评价新体系——信息技术学科课堂评价研究

• 作者: 洪福民
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 课堂评价 以人为本
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 分类号: G633.67

摘要

课堂教学的改革,是新课程改革的核心。美国教育学家斯蒂芬表示,课堂评价是对学生学习过程的评价,目的是为了刺激学生的学习动机,而不仅仅是对学生的一种测评。他认为,对学生的课堂评价是有效、成功的教学的一部分。评价是一种教育手段,应用它来改进学生的学习,提高学生成绩,而不是只设计一个目标或者给出一个评价等级。课堂评价是课程的重要组成部分,科学的课堂评价体系是实现课程目标的重要保障,树立"以人为本"的新理念,改进评价的技术手段,促使教师把关注点更多地放在学生身上,这不仅有利于促进学生的发展,也有利于促进教师和学校的发展。

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1	洪福民		1	0	0.0	0.0