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摘要:
对现阶段教育功能教育职能这对关系进行理论分析就可以发现,两者实际上是教育的本体论和认识论的问题,只有认清之间的区别与相互作用,才能更好地指导教育改革实践.
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文献信息
篇名 浅析教育职能和教育功能
来源期刊 中国劳动关系学院学报 学科 教育
关键词 教育职能 教育功能 教育改革
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-117
页数 分类号 G40-011
字数 2433字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽敏 中国劳动关系学院文化传播学院 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育职能
教育功能
教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国劳动关系学院学报
双月刊
1673-2375
11-5360/D
大16开
中国北京市增光路45号
1987
chi
出版文献量(篇)
3068
总下载数(次)
0
总被引数(次)
16274
论文1v1指导