作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
各位同学,各种形式和内容的材料早已进入我们的历史学习中,无论是单项选择题,还是材料解析题,材料随处可见。你的阅读能力强,理解水平高,做材料题就简单轻松;但阅读能力弱,理解水平低,做材料题就困难,得分也低,因此,对材料阅读理解能力的培养是每个中学生都必须做的事情,马虎不得。那么怎样做才能提高对文字材料的阅读理解能力呢?
推荐文章
初中历史课堂话题讨论实践探索
初中历史
话题讨论
转换角色
创新意识
基于史料角度谈初中历史核心素养的培养
历史史料
初中核心素养
有效应用策略
挖掘实证史料 促进历史理解
高中历史
史料实证
教学应用
初中数学阅读材料的教学原则例谈
阅读材料
教学原则
数学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 话题、角度、结论——谈历史文字材料的阅读理解
来源期刊 历史学习 学科 教育
关键词 阅读理解能力 文字材料 历史学习 话题 阅读能力 理解水平 形式和内容 单项选择题
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐泽华 4 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读理解能力
文字材料
历史学习
话题
阅读能力
理解水平
形式和内容
单项选择题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史学习
月刊
1005-3816
12-1011/G4
16开
天津市和平区西康路35号康岳大厦16层
1986
chi
出版文献量(篇)
2513
总下载数(次)
6
总被引数(次)
594
论文1v1指导