感悟文本语言 提高阅读能力

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 文本阅读 回归文本 语言感悟训练
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读教学就是以学习语言为主的教学，回归文本、回归语言才是阅读教学的根本。在文本阅读中，教师应注重培养学生的语言敏感力，引导学生在语言上文辞上多下功夫，下巧功夫。具体方式方法有：（1）抓住关键词句，细加体味；（2）替换句中字词，比较琢磨；（3）紧抓修辞特点，深刻赏析；（4）情境联想，身临其境；（5）留心标点；（6）整体感受语言风格。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲	新疆农业大学附属中学	20	51	3.0	6.0