国际视野、本土行动:比较教育的功能及其实现

• 作者: 李磊
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 比较教育 国际视野 本土行动 功能定位 范式转型
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 比较·借鉴
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G52
• 字数: 6363字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.01.013

摘要

本文从比较教育研究功能的重新理解和诠释切入,认为比较教育要积极适应新的时代特征,以"国际视野"为背景,在追求"本土行动"的过程中及时对其功能进行恰当而合理的定位.我国当前的比较教育研究存在着功能缺失和定位模糊的问题,故需从比较教育的功能定位与研究范式转型两个角度,来对比较教育功能的实现路径进行探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李磊	山西师范大学现代文理学院	15	8	2.0	2.0