浅谈小学英语教学的有效性

• 作者: 谢永芳
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 主体地位 方法和技巧 有效性
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 62
• 分类号: G62
• 字数: 2281字
• 语种: 中文

摘要

在轻负优质的大背景下,我们在提高教学质量的同时,也应该着力提升教学效率,即提升课堂教学效率,提升学生的学习效率,实行有效的教学方式.就小学英语教学而言,我觉得应该从激发学生的学习兴趣、精心设计教案、确立学生的学习主体地位、培养学生良好的学习习惯、教给学生学习的方法技巧等这些方面来实现我们教学的有效性,达到质量与效率同步提高的良好局面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢永芳		1	3	1.0	1.0