优化拓展阅读支持有效阅读

• 作者: 阙奋
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 有效阅读 拓展阅读 独立阅读能力 优化 阅读活动 课题组 课程建设 阅读兴趣
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

我校课题组在关注学校阅览课程建设中，提出了《小学拓展阅读活动支持策略的研究》这一课题。这个课题以激发学生的阅读兴趣，培养学生阅读习惯和阅读能力为目的，以“两个序列”“四种课型”为小学拓展阅读活动支持策略的主要内容，在大量的阅览实践中，训练学生的技能，培养他们的独立阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阙奋		6	0	0.0	0.0