面向教育软件的学习者中心设计方法

• 作者: 蔡雪婷 陈刚
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教育软件 学习科学 学习者中心设计
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 63-65
• 分类号: G632
• 字数: 4155字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2010.12.020

摘要

学习者中心设计是一种面向教育软件的、特殊的用户中心设计方法.该方法建立在学习科学,尤其是建构主义基础之上;旨在指导教育软件的设计,以使之能够更好地支持学习者完成学习任务.目前,学习者中心设计提出了支持知识整合、支持设计和学以致用三个方法框架.NoRIS作为学习者中心设计的一个典型案例,为我们提供了实践参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈刚	扬州大学教育技术系	108	1407	19.0	34.0
2	蔡雪婷	扬州大学教育技术系	1	1	1.0	1.0