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摘要:
在制定我国成人高等教育培养目标时,必须充分考虑以下几个方面:教育价值取向是确立成人高等教育培养目标的逻辑起点,成人高等教育的本质属性决定了成人高等教育培养目标的独特性,成人教育目的规定着成人高等教育培养目标的总方向,成人学生的特点是确立成人高等教育培养目标的内在依据,时代发展特点是确立成人高等教育培养目标的外在要求.
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文献信息
篇名 论确立成人高等教育培养目标的依据
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 成人 高等教育 培养目标
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 43-45
页数 分类号 G720
字数 4542字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2010.05.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵晓枫 四川师范大学成人教育研究所 58 223 9.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
成人
高等教育
培养目标
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
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6
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11916
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