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摘要:
教育首要的作用是塑造人,而塑造人的教育必须是真实的、自然的、和谐的、绿色的和充分符合人的发展规律的。自然、和谐的“绿色课堂”能让学生在生活化、互动化、情感化的氛围里,享受天然的语文的气息。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 绿色课堂让语文教学焕发新生命
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 语文教学 绿色课堂 生命 人的教育 人的发展 生活化 互动化 情感化
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯霞 6 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
绿色课堂
生命
人的教育
人的发展
生活化
互动化
情感化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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