关于中学生的学习倦怠前因变量的研究

• 作者: 李泉 李长庚 陈满英
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 学习倦怠 前因变量
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 心理教育
• 页码范围: 144-145
• 分类号: G444
• 语种: 中文

摘要

影响中学生学习倦怠的变量主要有学习负荷、不足奖赏、公平感的缺失、自我效能感的缺失、自我评价的偏离、缺乏控制和班级学习氛围等。其中，最主要的因素是学习负荷，其他依次为不足奖赏、公平感的缺失、自我效能感的缺矢、自我评价的偏离、缺乏控制和班级学习氛围。中学生学习倦怠的形成是内外因素交互作用的结果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长庚	井冈山大学教育学院	8	54	5.0	7.0
2	李泉	井冈山大学教育学院	6	34	3.0	5.0
3	陈满英	井冈山大学教育学院	1	17	1.0	1.0