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大学生非正式学习情况的现状调查及分析
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小学留守儿童数学学习现状分析及对策分析
留守儿童
小学数学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关注3~4岁儿童非正式数学学习
来源期刊 山东教育:幼教版 学科 教育
关键词 数学学习 非正式 儿童 社会文化影响 物质环境 数学内容 数学符号 日常生活
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘婷 华东师范大学学前教育与特殊教育学院 30 68 5.0 7.0
2 时莉 华东师范大学学前教育与特殊教育学院 13 75 2.0 8.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习
非正式
儿童
社会文化影响
物质环境
数学内容
数学符号
日常生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:幼教版
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
5922
总下载数(次)
26
总被引数(次)
0
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