论高职学院学生的数学行为现状及解决对策

• 作者: 贺小萍
• 来源期刊: 西昌学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学行为 现状 分层教学
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 144-146
• 分类号: G642.2
• 字数: 3197字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1891.2010.02.044

摘要

通过问卷调查,考察学院学生数学行为现状,分析当前数学教学中存在的问题,并经过教学实践,认为开展分层教学在高职院校是必然的、可行的,可以较好地提高高等职业教育中数学教育的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺小萍		9	5	1.0	2.0