案例教学法在康复护理教学中的应用

• 作者: 范成香 郑艳楠
• 来源期刊: 按摩与康复医学（上旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 案例教学法 传统教学法 康复护理
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 18-19
• 分类号: R49
• 字数: 1460字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1879.2010.10.011

摘要

目的:探讨康复护理学教学中应用案例教学法对培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力的影响.方法:570名护理专业学生分为传统教学组(232名)和案例式教学组(238名),进行康复护理基础知识及护理技术的教学,最后对8项指标进行评定.结果:案例式教学组在基础知识掌握、理论与实践相结合方面与传统教学组无显著差异,而在学习兴趣、发挥主观能动性、自学能力、分析归纳能力、创造思维能力、综合能力方面与传统教学组有显著性差异.结论:在康复护理教学中,案例教学法在培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力等方面优于传统教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范成香		5	15	2.0	3.0
2	郑艳楠		10	26	4.0	4.0