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新课程背景下的备课组建设
新课程背景下的备课组建设
作者:
陆建根
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
备课组
新课程背景
教师专业成长
新课程改革
学科教研活动
合作学习
合作探究
基本单位
摘要:
新课程改革在倡导学生合作学习的同时,也要求教师合作探究,发挥“集团效应”的优势。备课组是学校教研组开展学科教研活动、实施集体备课的基本单位,是落实学科管理、强化教学过程监控、实现教师专业成长、打造学科团队的核心阵地。备课组建设是新课程改革中的重要一环。
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文献信息
篇名
新课程背景下的备课组建设
来源期刊
江苏教育研究:实践版
学科
教育
关键词
备课组
新课程背景
教师专业成长
新课程改革
学科教研活动
合作学习
合作探究
基本单位
年,卷(期)
jsjyyjsj-b_2010,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
29-31
页数
3页
分类号
G420
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
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陆建根
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基本单位
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研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
主办单位:
江苏省教育科学研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
开本:
出版地:
南京市北京西路77号教育科研大楼
邮发代号:
28-370
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4088
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