体验科学探究提出有探究价值的问题是关键——以"探究环境因素对鼠妇生活的影响"为例

• 作者: 刘世华 黄翠琴
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 观察 实验 调查 提出问题
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教学专题研究
• 页码范围: 36-38
• 分类号: G633.91
• 字数: 4396字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2010.06.012

摘要

论述了在教学实践中,借助"探究光对鼠妇生活的影响"开展科学探究的学习,将提出问题的过程根植于自然中观察到的现象.在对疑问进行辨析、评价和修改的过程中,学生获得了关于有探究价值问题特点的知识,提出问题的能力得到了锻炼.从而真正理解"提出问题是科学探究的起点",它对整个探究活动中起着重要的引领作用,而不是仅仅作为科学探究的第1个自然环节而存在.科学探究的起点和核心是"提出问题",落实"提出问题"环节是学生理解真实的"科学探究"的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘世华		6	14	2.0	3.0
2	黄翠琴		2	2	1.0	1.0