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摘要:
小学教育以养成教育为基础。以德为本,国学教育是很好的德育教材,它是一种道德的自我约束,使小学生在后天的培养和熏陶下形成健全的人格。《论语》的仁、义、礼、智、信,本来就是德的根本,是人性的呼唤和回归。它对于儿童人格的塑造、社会有序和谐的发展起着举足轻重的作用。
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《论语》与《福乐智慧》中比喻类型对比研究
《论语》
《福乐智慧》
比喻类型
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文献信息
篇名 诵读《论语》长养智慧
来源期刊 小学生:探索心理 学科 教育
关键词 《论语》 智慧 诵读 儿童人格 养成教育 小学教育 以德为本 德育教材
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
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《论语》
智慧
诵读
儿童人格
养成教育
小学教育
以德为本
德育教材
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学生:探索心理
月刊
1003-8795
14-1004/G4
太原市高新区产业路44号南瑞三层
出版文献量(篇)
2142
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