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摘要:
“三力合一”的提出 关于教育的定义有很多.如爱因斯坦说过:“教育就是忘记了在学校所学的一切后剩下的东西。”叶圣陶认为:“往简单方面说,只需一句话,就是要养成良好的习惯。”钟启泉认为:教育是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础。种种释义各有千秋,都从某一角度通向真理之门。
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文献信息
篇名 谈教育的三力合一
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 教育 爱因斯坦 人格成长 学生发展 叶圣陶 钟启泉 学校
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵和春 南京外国语学校仙林分校 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教育
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学校
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
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