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摘要:
初中数学课堂教学根据《初中数学新课程标准》的要求,要坚持以人为本、开拓创新,努力使教师的课堂教学实现最优化。本文拟从“继承传统教学精华,优化数学课堂教学;教师要精心施教,学生手脑并用;合理把握教学环节、突破重点、分散难点;运用现代教学手段,达到课堂教学最优化”等方面研究和探讨了提高课堂教学效率问题。
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文献信息
篇名 优化初中数学课堂教学之我见
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 数学
关键词 初中数学 课堂教学 优化
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂教学
优化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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