教师专业化管理的个案研究——英国莱斯特中学

• 作者: 王小迪
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化 教师专业化管理 英国莱斯特中学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 79-82
• 分类号: G451.2
• 字数: 4346字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2010.06.024

摘要

英国是教育发展相对先进的国家,对教师专业化管理问题研究得比较早,并且已经基本上建构了一整套教师专业化管理体制,经过多年的运行,对英国的教育事业有着长足的推动作用.本文以实地调查为基础,通过调查研究、个案描述和访谈等多种途径,初步探讨了英国教师专业化管理体制的运行情况,并就中国的教师专业化管理现状进行了反思,分析了对国外体制的可借鉴之处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小迪		8	84	3.0	8.0