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文学作品的阅读教学模式之我见
文学作品的阅读教学模式之我见
作者:
袁蕾
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
阅读教学模式
文学作品
思想指导
教学理论
策略体系
抽象概括
教学实践
语文课
摘要:
“教学模式是在一定的教学理论或教学思想指导下,通过教学实践抽象概括而形成的一种教学策略体系。”由于现代语文课采用的是文选型,而作品阅渎又有其特殊性,所以有其自己的教学模式:
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篇名
文学作品的阅读教学模式之我见
来源期刊
科学教育
学科
教育
关键词
阅读教学模式
文学作品
思想指导
教学理论
策略体系
抽象概括
教学实践
语文课
年,卷(期)
2010,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
77-78
页数
2页
分类号
G623.23
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
袁蕾
5
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阅读教学模式
文学作品
思想指导
教学理论
策略体系
抽象概括
教学实践
语文课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学教育
主办单位:
华东师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
上海市中山北路3663号理科大楼B180
邮发代号:
创刊时间:
1995
语种:
chi
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
14
总被引数(次)
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