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摘要:
目的 观察评价中医内科病案教学的效果.方法 选择162名中医专业学生作为观察组采用病案教学,选择160中医专业学生作为对照组采用传统教学.采用问卷调查、试卷分析、病历分析等方法,评价病案教学的优势,一个学期为一个观察期.结果 从问卷调查、试卷分析、病历分析等方面评价,无论是从受学生欢迎程度或是教学效果方面,病案教学均优于传统教学.结论 病案教学提高了临床思维、分析问题、解决问题的能力,最终提高诊疗能力.
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文献信息
篇名 运用中医内科病案教学提高学生诊疗能力
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医内科 病案教学 诊疗能力
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G642.3
字数 3045字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2010.02.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢东霞 河南南阳理工学院张仲景国医学院 2 11 1.0 2.0
2 毛秉豫 河南南阳理工学院张仲景国医学院 3 30 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中医内科
病案教学
诊疗能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导