原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
在四川省内5所大学173名教授和副教授中,对精品课程教学质量评估标准进行差额筛选.结果表明:在预先拟定的45条指标中,36条有效,9条无效,两者对评估指标的选择基本一致.初步得到一个较全面的、可信度高的、能够对精品课程教学质量作出客观评价的标准体系,对提高精品课程的示范性有重要的推动作用.
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文献信息
篇名 精品课程教学质量评估标准研究
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 精品课程 质量 评估 标准
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.06.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史铀 成都大学医护学院 27 77 5.0 6.0
2 汪红 成都大学医护学院 16 53 4.0 6.0
3 庄红 成都大学医护学院 16 115 5.0 10.0
4 吴文敏 成都大学医护学院 5 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
精品课程
质量
评估
标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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