大学教师评价的三级制设想

• 作者: 周滢 周萍 周辉 段恒 邓中甲
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教师 评价 三级制
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G645.1
• 语种: 中文

摘要

在大学中,教师评价的标准应是多元的,而不是一元的.基于大学教师工作的特殊性,应将大学教师评价模式由现行的综合评价,细化为教师自身的上级、平级、下级三级评价即行政管理层、同行以及学生对教师的评价,以达到大学教学目标和教师专业化发展的双赢目标.