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摘要:
针对<Photoshop>课程教学过程中存在的弊端,结合多年的教学实践,提出如何培养学生的创造力的教学改革措施.通过改变教学观念,完善教学内容,精选教学案例,丰富教学手段,强化实践教学等措施,提高学生学习<Photoshop>的兴趣,激发学生的创造力.
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文献信息
篇名 《Photoshop》课程教学中学生创造力的培养
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 《Photoshop》课程 教学改革 创造力
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 分类号 G642
字数 3379字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨海 佳木斯大学机械工程学院 44 117 6.0 9.0
2 焦仁宝 佳木斯大学机械工程学院 34 65 4.0 6.0
3 孙薇薇 佳木斯大学理学院 28 33 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
《Photoshop》课程
教学改革
创造力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
论文1v1指导