激发阅读兴趣促进学生主体发展——《小动物过冬》教学反思

• 作者: 陈梅琴
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 《小动物过冬》 教学反思 主体发展 阅读兴趣 学生 激发 二年级上册 青蛙
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.202

摘要

《小动物过冬》是二年级上册的一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心，其中小燕子和青蛙、小蜜蜂的对话是全文的重点部分。如何在这部分采用多种方式激发学生的阅读兴趣、促进学生的主体发展？我在第二课时的教学中做了如下尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈梅琴		1	0	0.0	0.0