护理本科生与临床本科护士创造力水平调查研究

• 作者: 李垚莹 杨燕妮 赵戎蓉
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 医学
• 关键词: 本科护生 本科护士 创造力 护理教育
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 39-41
• 分类号: R192.6
• 字数: 3356字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2010.07.012

摘要

目的 探讨各年级护理本科生与临床本科护士创造力水平,为护理本科教学及在职教育中提高护士刨造力的策略方法研究提供理论依据和指导.方法 采用创造力量表对一至四年级护理本科生302名及临床本科护士18名进行调查.结果 各组集中思考度得分差异有统计学意义(P<0.01),而发散思考度及创造热情维度得分比较差异无统计学意义.集中思考度方面,三年级、四年级和临床护士组得分均高于一、二年级组(P<0.05或P<0.01).结论 护士的创造能力在大学阶段可以发生明显改变,值得关注;现阶段我国护理本科教育模式可能对学生集中思考能力的培养与发展有重要促进作用,但对发散思考能力及创造热情的培养尚有待加强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨燕妮	第三军医大学护理学院基础护理学教研室	43	521	11.0	22.0
2	赵戎蓉	第三军医大学护理学院基础护理学教研室	6	55	4.0	6.0