论中学人格教育的学科归属及实践方式

• 作者: 陆振红
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 人格教育 实践方式 中学 思想品德教育 延展性 德育 教改
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

思想品德教育要遵循德育生成发展的规律与个体成长成才的规律，实现规律性与日的性的统一，就必然要通过一定的载体与方式来推进。人格教育凭借它所兼具的德育延展性与主体成长性特征，日益引起中学思想品德教育与政治课教改的关注。

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1	陆振红		2	0	0.0	0.0