地方性工科院校应用性人才培养模式探析——以广西工学院“工程教育回归工程”培养模式为例

• 作者: 吕玉铬 王虎奇
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 地方性工科院校 应用性人才 培养模式 “工程教育回归工程”
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G648.4

摘要

社会发展需要应用性人才,这给高等教育尤其是地方性工科院校的教育教学改革提出了更多的要求。广西工学院根据学校所处的客观环境、社会需求状况和自身的优势,围绕培养学生工程综合能力这条主线,把应用性人才培养放在第一位,探索出＂工程教育回归工程＂培养模式,制定了能适应社会需求、体现实践特色的应用性本科人才培养方案,构建了具有特色的实践教学体系,实施了具有特色的企业现场实践和毕业实践环节,培养的学生具有较强的应用能力和实践技能,能从事生产、建设、管理、服务第一线的技术工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕玉铬	广西工学院鹿山学院	10	18	3.0	4.0
2	王虎奇	广西工学院机械工程系	53	221	9.0	11.0