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摘要:
20世纪90年代以来,“创新教育”逐渐成为中国教育发展的主要议题,大大小小的学校教育变革围绕“创新”一词向传统的学校教育体制发起一轮又一轮的攻击,“创新教育”依照外援式和内援式两种发展路径成为教育改革之“灵魂”或“理念”。
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文献信息
篇名 创新:教育的“异化”还是教育的“灵魂”
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 “创新教育” 教育发展 “灵魂” “异化” 20世纪90年代以来 教育体制 教育变革 “理念”
年,卷(期) jyqbck_2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G52
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马健生 72 337 12.0 17.0
2 黄海刚 14 60 5.0 7.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“创新教育”
教育发展
“灵魂”
“异化”
20世纪90年代以来
教育体制
教育变革
“理念”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
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