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摘要:
《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》提出:信息技术课要以培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能为目的。这就要求我们在平时的施教过程中注意从学生的实际情况(年龄特征、爱好、环境等)出发,以乐诱学,逐步引导,培养兴趣。
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信息技术
设备落后
师资紧张
教学方法
学习兴趣
良好习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “三步曲”奏响农村小学信息技术课
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 信息技术课 “三步曲” 农村小学 中小学信息技术 课程指导 年龄特征 施教过程 学生
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G633.67
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1 貌育班 清远市阳山县七拱镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课
“三步曲”
农村小学
中小学信息技术
课程指导
年龄特征
施教过程
学生
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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