语文“五读习问教学法”的思考与实践

• 作者: 刘金玉
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学法 语文 实践 教改
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1

摘要

我自1988年秋始进行了语文“五读习问”教学法的教改尝试，经过20多年持之以恒的艰苦摸索，这种教法日趋成熟。现对此法作一些总结，以求教于大方。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金玉		20	2	1.0	1.0