单元目标测评的改革实践和体会

• 作者: 王卉园
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 考试评价改革 单元目标 实践 测评 基础教育阶段 训练过程 考试过程 主动参与
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G424.74

摘要

基础教育阶段考试评价改革的方向应该是充分发挥考试评价的认识、反馈、导向功能，强化其激励功能，淡化其区分、选拔、淘汰功能，摒弃其惩戒功能，变考试过程为训练过程，变被动应考为主动参与。

作者信息

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1	王卉园		1	0	0.0	0.0