图象问题学与考的分离及理解

• 作者: 朱崇军
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 图象问题 分离 科学研究 系统学习 学生 高考 考题 地理
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

图象，由于其自身的特点及在科学研究中所占的重要地位，成了高考的一个热点．但是，由于对图象的系统学习不够和受考题偏难甚至过难的影响，导致学生不能正确地理解图象，从而使学生在遇到图象试题时又会出现各种错误．笔者对图象问题的思考，望能对同行们有所启发．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱崇军	灌云县教育局教研室	3	0	0.0	0.0